L'achat d'une imprimante 3D fournit à l'adolescent une boîte à outils du jeune scientifique, l'initiant concrètement à l'ingénierie appliquée. La machine le force à appliquer les principes de la physique, en considérant la résistance des matériaux, la charge structurelle et l'optimisation des géométries. En créant et testant des prototypes (ponts, engrenages), il passe de la formule abstraite à l'objet réel.